En el marco de la 5ta Semana del Ambiente, el jueves 11 de junio se realizó el taller “Pensar global, actuar local: escalas de análisis ambiental”, una propuesta que reunió a estudiantes del CNLP en sus distintas sedes: La Plata y Gonnet; para reflexionar sobre las problemáticas ambientales y su impacto en diferentes escalas territoriales.
Participaron de la actividad estudiantes de 2º 11.ª y 3º 12.ª del Bachillerato en Energía y Sustentabilidad (BEyS), quienes visitaron el Colegio para compartir la jornada junto a estudiantes de 2º 3° y 2º 9° división del CNLP. El encuentro estuvo a cargo de las profesoras Mariela Roig, Nair Molina y Liliana Lapomarda, junto con la coordinadora de la Sección Geografía del Departamento de Ciencias Sociales, Carolina Jodurcha.
La propuesta tuvo como objetivo desarrollar la capacidad de identificar problemáticas ambientales concretas y reconocer las distintas escalas de análisis desde las que pueden abordarse. Para ello, la jornada comenzó con una introducción teórica en la que se trabajaron las escalas local, regional y global a partir de ejemplos cercanos a la experiencia cotidiana de los estudiantes, como la gestión de residuos, las inundaciones y el cambio climático.
Posteriormente, los participantes se organizaron en grupos integrados por estudiantes de diferentes cursos y sedes para analizar y clasificar diversas problemáticas ambientales según su alcance territorial. A través del debate, la argumentación y el intercambio de ideas, cada grupo construyó propuestas de clasificación que luego fueron compartidas y discutidas colectivamente.
Como cierre, se realizó una puesta en común en la que los equipos expusieron sus conclusiones en un tablero compartido, generando un espacio de reflexión sobre la interrelación entre los distintos niveles de análisis y la importancia de comprender los problemas ambientales desde una perspectiva integral.
La actividad promovió el intercambio de experiencias y conocimientos entre estudiantes de las sedes de La Plata y Gonnet, fortaleciendo los vínculos institucionales y reafirmando el compromiso de la comunidad educativa con la formación ambiental y el pensamiento crítico frente a los desafíos socioambientales contemporáneos.
