Los alumnos de 1º y 2º año realizaron poemas en sus clases de inglés acerca del tema el círculo como identidad en relación al eje “el círculo me incluye, el círculo me excluye” . ¿Quién soy? ¿Con qué me identifico? ¿Qué me sorprende? ¿Qué cosas me causan temor? ¿Qué me preocupa? ¿Qué me fascina? Estudiantes de 5º año hicieron lo propio tomando el tema “What are we made of?” (¿De qué estamos hechos?) y estudiantes de 4º año abordaron temas relacionados al círculo de la vida desde el eje “Keep the circle going” (Has que el círculo siga girando).
